Malditos Optimistas en Vivo — Malditos Optimistas
En esta entrega de Malditos Optimistas compartimos el video completo «Malditos Optimistas en Vivo» y su transcripción para leer. Malditos Optimistas es el ciclo de innovación y emprendimiento emitido por DirecTV y DGO, conducido por Melina Fleiderman desde ORSAI, con ZOE —la IA agéntica creada por Chris Meniw— como co-conductora.
Transcripción del episodio
Transcripción automática generada con inteligencia artificial a partir del audio del episodio. Puede contener errores o imprecisiones.
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A viajar? ¿Necesitas packs? Ingresá a paxassistans.com y encontrá la asistencia al viajero más completa y accesible. Viaja en paz, viaja con paz. Un maldito optimista es ese que encuentra oportunidades donde otros ven obstáculos, que transforma cada no en un y por qué no. Son los arquitectos del futuro imposible, los emprendedores e innovadores de ese mundo mejor que soñamos todos. Bienvenidos a Malditos Optimistas.
Hola, malditos optimistas, ¿cómo les va? Bienvenidos al primer noticiero dedicado íntegramente al emprendimiento de la innovación. Estamos desde la ciudad de Buenos Aires para toda Latinoamérica, desde el Paseo de la Plaza, un lugar que tiene muchísima oferta cultural para todos aquellos que entienden e interpretan correctamente que hoy empieza el fin de semana, hoy jueves. Así que en un ratito nos visita Gabo y nos cuenta cuál es todo ese menú de opciones para recrear nuestra mente y nuestro espíritu. Bueno, hoy tenemos un
Programón, así que quédense ahí del otro lado. Ahí debajo van a ver todas nuestras redes sociales para interactuar, nuestro QR con el WhatsApp para que hablemos en tiempo real y bueno, nos cuenten desde dónde nos ven, por qué nos están eligiendo y ya saben, compartan y suscríbanse, eh, aunque no nos estén viendo en tiempo real, después se recomiendan eh todas estas conversaciones. Bueno, voy a darle la bienvenida a nuestros invitados de hoy jueves. Gabi Josnck, innovadora del día y autora de un libro espectacular El
Futuro es lo que hacés hoy. Hola, Gabi, ¿cómo andás? Hola, todo bien. Un gustazo. Gracias por aquí. Igualmente, igualmente. Bueno, acércate un poco más al Esto es así como para que nos escuchemos fuerte y claro. Diego Fernández Zlesac, ¿cómo va? ¿Qué haces, Meli? Gracias por la invitación de nuevo. Ya esto se está volviendo tradición y es lo que nos gusta, ¿viste? Que se vayan sintiendo en casa. Bueno, y aparte vamos a hablar de un montón de cosas porque esta semana la inteligencia
Artificial como tal dio debate abierto, primero porque se metió con el periodismo y viste que metete con cualquier cosa menos con los periodistas, parece como que somos un templo muy sagrado. Este, mañana, mañana vamos a estar hablando con Santi Siri sobre este noticiero llama Feca, todo creado con inteligencia artificial que nos puso los pelos de punta y el primer feca. El primer FECA es un tema árgido para bastante áspero para discutir. Totalmente. Este, pero bueno, después vamos a hablar de de eso y también de
Estas amenazas, ¿no? Que eh ya salieron a advertir que la inteligencia artificial en un futuro para nada lejano, en unos 10 años tiene un 10% como medio como de volverse medio loquita y y apoderarse de todos nosotros. Sí. La buena noticia de eso es que eh para mí esos números son mentiras, esas futurologías del 10% que la mala es que ya está pasando. Entonces después seguimos hablando de eso. Bueno, este lo dejaste ahí en el tintero, pero bueno, hablamos del del presente, del hoy eh y de las
Neurociencias. Esta e este estudio o esta o esta disciplina eh que no es nueva, pero que de la que se habla muchísimo ahora, que son las ciencias del comportamiento, ¿no? De estudiar, de bucear sobre cómo pensamos cuando pensamos. Mm. ¿Qué son las neurociencias? ¿Cómo las definirías, David? Bueno, a mí me gusta como obviamente es todo el estudio científico y mi especialidad es más el estudio científico del cerebro y más que nada también del cuerpo, de esa influencia de la doble vía. De hecho, la mayoría de de
Las evidencias que hoy tenemos en comportamiento humano hablan de de cómo la mente está en el cuerpo y y de las de todas las autopistas o carreteras que tenemos, obviamente, siendo siempre el cerebro el órgano rector y y bueno, recién vos comentabas estas noticias, ¿no? A mí siempre me me gusta arrancar con buenas noticias. Eh, decir que la neuroplasticidad, que es capacidad de de reorganizarnos, de aprender cosas nuevas, ¿no? Y de reaprender es la gran esperanza del ser humano en esta en
Estos tiempos de tanta tanta incertidumbre y demás, ¿no? Y también decir esto, ¿no? Que que hay habilidades más que nada desde el punto de vista emocional que si las entrenamos mejoran con la edad. Son las únicas pocas cosas que mejoran con la edad. Bueno, por ahora tenemos una mesa, tenemos una mesa de de sabiduría emocional. Sí, sí, sí, completamente. Gabi, ¿qué contas en el libro o desde dónde eh abordas eh todos estos temas? Bueno, son siete, en realidad son es un recorrido de siete
Pilares donde donde empiezo a hacer una eh donde hago una pregunta si es lo mismo el bienestar o la felicidad y después recorre el pilar emocional que por supuesto somos seres emocionales y vinculares. Después el sentido porque muchísima evidencia de bueno, como hoy ese sentido que va cambiando a lo largo de la vida es un factor neuroprotector de salud, ¿no? Cerebral y también de salud integral. Después los círculos de empatía, las redes, ¿no? Las comunidades, cómo nos ayudan también eh a tener ese bienestar integral. Después
La sabiduría del cuerpo. El sexto es el entorno. El digo, tenemos claro, tenemos un montón de estudios, pero no es lo mismo en torno argentino, en torno latino que en torno europeo. Yo siempre digo que los argentinos somos grandes gimnastas de la flexibilidad, eh, y grandes pilotos de tormenta y y hoy por hoy creo que la flexibilidad es la una de las habilidades cerebrales más importantes, ¿no?, que tenemos que entrenar. Eh, pero bueno, también tenemos, o sea, esa es la parte luminosa, la la la la contracara es ese
Exceso, ¿no? Siempre de de preocupación, de tensión, de estrés, ¿no? Y eh bueno, por vivir acá. Eh, ahora sí tenemos toda esa parte linda de de la comunidad, ¿no? De la gente que creo que eh bueno, yo viví afuera y tengo muchísimos amigos o conocidos que cuando han vuelto siempre el racional siempre el talento que vuelve o las personas, los argentinos que vuelven vuelven por la gente, por eso de, ¿viste? El don de la amistad, el don de la amistad de yo los llamo los
Círculos de empatía, la gente que te hace hinchada, la esa gente que es medicina, ¿no? Que es refugio. Y el séptimo capítulo es la neuroplasticidad autodirigida, que es lo que podemos hacer día a día para entrenar ese cerebro y ese cuerpo eh en positivo. Yo voy por ahí, ¿no? Yo abriría ese capítulo. Sí, me quedó dando vuelta lo primero de todo que dijiste, ¿no? esto de que la inteligencia y la neurociencia no es solo cerebro, sino que también es cuerpo. Y hay un filósofo, un argentino
Viviendo en Francia, es Miguel Benasayag, que habla mucho de eso, ¿no? En su libro dice, eh, el la inteligencia artificial no piensa el cerebro tampoco y y su el cerebro que ahora reaccionará, ¿no? El cerebro es un órgano dentro de todo lo que pasa en un ser humano donde está el cuerpo y también cosas que todavía no entendemos, ¿no? Esta parte que Gabi hace mucho hincapié que es las emociones, la empatía y todas esas cosas que todavía no las entendemos. Tenemos la visión macroscópica de afuera de cómo
Eso nos ayuda a interactuar. Bueno, además tenemos que decir que los adultos no tuvimos educación emocional, era algo que había que aprender por el camino, nos educaron más a reprimir, suprimir o huir de las emociones, ¿no? Entonces, y también esto, Diego, vos que también sos venís del mundo de las ciencias, está mucho más estudiado esto de cómo evitar los daños o qué pasa con el estrés o no todo el todos los estudios están como mucho más enfocados a cómo estar menos mal y hay muy pocos estudios a nivel de
Comportamiento humano de qué podemos hacer para estar mejor. Totalmente. Y cuando uno ve algo de estos contenidos, en general tiene una mirada como muy desconfiada respecto de cómo podemos hacer sobre nuestro cuerpo es determinados ejercicios para eh, no sé, eh, bajar el estrés, eh, no como que bueno, no sé, yo salgo a correr o a pintar y y ahí bajo el estrés y no y hay como todos unos circuitos de liberación de de distintas hormonas que nos hacen realmente bajar el estrés. Pero bueno,
Yo quería abrir el último eh de los capítulos sin spoilear el libro, eh al contrario, invitando que nuestra comunidad lo lo compre. Eh, pero ¿qué podemos hacer para entrenar nuestro cerebro en positivo? Perfecto. Bueno, el podcast eh, o sea, el programa se llama esto, Malditos optimistas, ¿no? Y decir esto, el optimismo, hay un estudio muy interesante que se hizo en Inglaterra hace años, eh, que dice que heredamos aproximadamente un 25% del optimismo, que lo demás, el otro, el 75% restante es bueno, ¿qué es lo que hacemos día a
Día, no? nuestra actitud, pensar como pensamos, nuestras decisiones de quién nos rodeamos, cuánto descansamos, cuánto aprendemos, cuánto agradecemos lo que tenemos, ¿no? Entonces también eh y está estudiado que, por ejemplo, el grado de optimismo que tengamos o de ese a me gusta decir de esa mente como más posibilista pensar en esas oportunidades eh está muy ligado con esa autoamabilidad que podamos tener, o sea, con ese diálogo interno, con cómo cómo nos tratamos, qué nos decimos, dónde enfocamos esa tensión. Entonces, eh lo
Primero diría ser custodios del foco de nuestra atención. Si bien hoy se está redefiniendo lo que es el concepto de inteligencia, eh es esa capacidad tensional nos da mucha pista de de bueno, de del impacto que eso tiene en nuestros resultados. Entonces, eh eh dónde enfocamos la atención, nuestro diálogo interno, ¿cómo nos tratamos? ¿De quiénes nos rodeamos? E cuánto también e digo, entrenamos, así como vamos al gimnasio o jugamos al fútbol o jugamos al tenis o hacemos yoga. Bueno, también tenemos que aprender a entrenar eh esas
Emociones cuando cuando las detectamos o esos pensamientos, ¿no? Pensar como pensamos. Pero esos pensamientos, eh, a ver, es muy abierto, ¿no? Uno lo tendrá que poner como en un ejemplo, pero de repente, no sé, estoy pensando un joven eh que está en una en una carrera eh universitaria que de repente está atravesado por mandatos, eh puede tener una historia familiar, eh él cree que quiere hacer o ella cree que quiere hacer determinada cosa con su carrera universitaria, va al examen de la
Materia central y lo rinde mal. Mhm. estudió, estudió, estudió, va y lo rinde mal. Eh, ahí hay como un una pelea interna, ¿no? Que muchas veces los psicoanalistas por ahí lo pueden interpretar desde su perspectiva, los padres y las madres desde otro lugar. Eh, ¿qué dice un neurocientista sobre eso? sobre sobre a ver sobre lo que te impacta, por supuesto. Hay todo no sobre tener un objetivo, pero en el camino de alguna manera boicotearte en ese objetivo. Bueno, eh eso, por ejemplo, se ve mucho
En el alto rendimiento, ¿no? O sea, por eso se trabaja tanto esa higiene mental de esos pensamientos y qué es lo que te decís, ¿no? O sea, tenemos ejemplos argentinos del dibu, ¿no? Eh, o de un montón de de tenistas o o de atletas. La realidad es que sí, que vos podés hacer toda esa preparación, pero después e el impacto que tiene lo que nos decimos a nosotros mismos es brutal. De hecho, te diría que es eh la autocrítica severa, esa cosa de de decir, «No, me va a ir
Mal eh y demás.» Es uno de los factores que más impacta en nuestra gestión emocional, en cómo nos sentimos. Eh, y cuando vos te estás todo el tiempo diciendo, «Me va a ir mal, voy a fracasar, no lo voy a poder hacer,» digo, cuando detectamos eso, porque la mayor parte del día estamos en piloto automático, pero cuando lo detectamos, bueno, eso hay que cambiarlo, hay que trabajarlo, ¿sí? Eh, porque claramente eso va a impactar en tus resultados, o sea, somos más de un 92% seres emocionales,
Entonces eh el sentir impacta muchísimo y ese diálogo impacta muchísimo en en cómo nos va en la vida. Me acuerdo en los eh Juegos Olímpicos eh en la previa a los Juegos Olímpicos, no los pasados, los anteriores, había hecho como una serie de entrevistas con atletas de de alto rendimiento y está esta chica llama eh Jennifer Danner, que ella es tiradora de martillo. El que tira martillo tira dentro de una jaula por el que hay una pequeña endija, gira dentro de la jaula y hay un fragmento
Donde ella ya sabe que tiene que lanzar el martillo para que atraviese esa indija y aquello por lo que se preparó de repente 3 años se pone en juego en 10 segundos. Sí. O menos. Milisegundos. Má, claro. Y y ella tenía un problema de de un de un auto de boicot terrible porque era una deportista increíble que en todo su entrenamiento hacía marcas espectaculares, pero había algo en su pensamiento que cuando giraba dentro de la jaula bloqueaba. Y bueno, primero de lo peligroso que
Puede ser porque ella está girando con el martillo en la mano y tiene que lanzarlo justo para que el martillo atraviese Cendija. Y me parece una metáfora espectacular, ¿no? Porque tiene que ver con todo esto que estamos conversando. Cuántas veces nos preparamos nos preparamos para una entrevista de trabajo, para un examen, eh, no sé, para cualquier situación que puede tener muchísimo impacto. Para enfrentar una enfermedad. Totalmente. Sí, sí. Eh, y y es muy sí es muy importante lo que decís, porque si bien
Es verdad que que hay atletas y cuando está cuando vos estudias la motivación es verdad que hay personas que se motivan más desde el enojo. Por ejemplo, dicen que Messi no lo hagas enojar porque el tipo activa circuitos. La serie esta de Michael Jordan, ¿no? The Last Dance, donde muestran como Jordan buscaba siempre un enemigo, alguien con quien enojarse para sacar una rivalidad extrema, que era lo que le daba su superpoder, ¿no? Claro. Sí, sí, pero lo común, o sea, digo, por eso cada cerebro es único,
¿no? Entonces, es como que siempre cuando damos recomendaciones o contamos estudios siempre son promedios, ¿no? Pero pero es verdad que es tremendamente importante el impacto de de eso, de de cómo nos tratamos, qué es lo que nos decimos y y que quizás en un deportista se ve, pero el común de los mortales que tenemos la vida más fragmentada, ¿no? Porque yo siempre digo esto, cuando vos estudias los hábitos, te das cuenta que quizás el deportista, no sé, le suena el despertador a 5 y toda su vida gira en
Torno a entrenarme todo un año o no sé cuántos años para ese no para ese mundial, para ese para esa olimpiada. Nosotros que tenemos las vidas más fragmentadas, que cuando puedo entreno, cuando después trabajo, después tengo mi familia, es como que bueno, tenemos que eh trabajar más esa perseverancia. Y yendo a nuestro ecosistema, ¿no?, que es el ecosistema del emprendedor, del innovador, a veces el innovador en realidad se cruza con una idea que lo luego lo concreta en una innovación, a veces está resolviendo un problema, pero
Nosotros decimos ahí en la introducción de que es para nosotros un maldito optimista, que es alguien que eh es un arquitecto permanentemente de un futuro que parece para todos los demás parece imposible. Eso es el maldito optimista, pero no lo no lo concebimos desde un lugar eh de terquedad. La la el es un juego de palabras maldito, optimista. Lo digo esto porque en la comunidad latinoamericana algunos les choco un poco la palabra maldito, eh, pero en realidad nosotros creemos que tiene que
Ver con una manera real de ver la vida, ¿no? Este, y el emprendedor, ¿qué es lo que debiera entrenar de su mente? Porque no sin romantizar sabemos que es un camino a veces muy solitario, a veces muy sacrificado, a veces donde no hay un futuro, no, a veces no, siempre no hay un futuro, ¿cierto? Sí, no hay un sueldo todos los meses a principio de mes. Sí, yo creo dos cosas, ¿no? Por un lado, eh en el mundo emprendedor, yo también soy soy emprendedora hace varios años,
Tenés que cuidar mucho e de no caer en ese burnout de los apasionados, porque los que somos apasionados y nos encanta lo que hacemos también no cortamos nunca, ¿no? Entonces, por un lado eso porque se hablan mucho del burnout, ¿no? de a nivel laboral, pero digo, y nadie habla del burnout del que tiene eh su propio emprendimiento, su propia empresa, su propio servicio producto, ¿no? Eso por un lado. Y y después, a ver, e yo en el libro pongo lo que el
Corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando. cuando eh incorporamos, cuando trabajamos estados emocionales, emociones mucho más positivas como el optimismo, la gratitud, la ilusión, la esperanza e de alguna manera activamos, hacemos que esas zonas del cerebro donde están nuestras funciones ejecutivas con las que creamos futuro, con las que proyectamos, ¿no?, exploramos cosas que todavía no son, pero que podrían llegar a ser, con las que nos vinculamos, nos relacionamos y aprendemos. Eh, de alguna manera sincronizan y trabajan mucho más a nuestro favor. Por eso es tan
Importante eh la gestión de esos estados emocionales de de cuidar, ¿no? Porque porque no es, yo digo esto, lo que vos pensás no queda solamente en tu mente, lo que vos pensás impacta en cada célula, en cada órgano y en todo tu sistema inmune. Ahí estoy viendo, no sé si son talleres o o o este eh capacitaciones que das y veo que y veo que la gente no sé, le va pierna o se golpea partes del cuerpo, se toca partes del cuerpo y bueno, vemos que que
Están como haciendo grupo, tocándose, ahí están haciendo un cerebro y ahí están haciendo brain breaks. Claro. ¿Qué es eso? Bueno, eso hoy te cuento. Burn breaks. Claro, como e como pausas que que le damos al cerebro. Lo que sucede es lo siguiente. Soy neuroeducadora y hace muchos años tuve un profesor, bueno, por evidencias y también por lo que fui estudiando, que claro, viste, nuestra educación es estar todo el tiempo sentados e hablando de de teoría y también, obviamente, resolviendo cosas, pero la
Cognición, o sea, el conocimiento también está en el cuerpo. Entonces, cuando activamos el cuerpo de alguna manera, de hecho una de esas clases que se ven ahí es sobre neurociencias de la creatividad, es me invitaron a decir, bueno, ¿qué tenemos que hacer a nivel cerebral y a nivel del cuerpo para para también hacer virtud y hacer uso, ¿no?, de de esa creatividad. Entonces, cuando activamos el cuerpo, activamos una química que nos favorece para que podamos aprender mejor. Eh, ¿cómo fue nuestra educación? estar sentados en un
Aula, 40 chicos aprendiendo teoría pura y dura cuando hay un montón de estudios, por supuesto, no me voy a meter en en en los adolescentes, pero hay un montón de estudios que hablan de de que bueno, que todas estas pausas, ¿no? E ayudan a que a que a que ese conocimiento cuando vos también lo incorporas en el conocimiento se fije mucho mejor. lo que pasa por el cuerpo no se olvida, ¿no? Y además eh ahora está muy eh de moda estudiar la longevidad, ¿no? Y lo
Que se ha demostrado es que el ejercicio físico ayuda a la plasticidad cerebral, a la neurogeneración, es decir, generación de nuevas neuronas. O sea, no hay ninguna duda que el ejercicio físico, que el mover el cuerpo ayuda a pensar. Sí, claro que el movimiento es fertilizante para el cuerpo. O sea, por ejemplo, si estamos estudiando algo, por así decirte, eh, no sé, de nuevo, una materia de la universidad matemática, estás ahí estudiando, que es que sentarte, de repente está bueno en algún
Momento pararte y hacer, no sé, saltar la soga 10 veces. Claro, sí. o o algún mini desafío o poner en la materia, y esto a mí me lo me lo preguntan mucho porque cuando ven esto en las redes los profes me preguntan, «Pero, ¿cómo esto lo puedo llevar al aula a en las distintas, no, yo estoy en educación ejecutiva, pero la a las distintas especialidades y la verdad que digo, si vos pudieras hacer no solamente el movimiento, el teatro, lo lúdico, o sea, todo lo que tiene que
Ver más con la expresión, de alguna manera, imagínate, yo pongo, no sé, trabajo la neurociencia de la empatía y y pongo las definiciones y resolvemos casos. Ahora, si eso después eh lo pueden hacer eh lo pueden teatizar, eh lo pueden mostrar, lo pueden eh pasar por el cuerpo, eso no se van a olvidar más los tipos de empatía que hay. Por ejemplo, por ejemplo, ¿es cierto esto de que hay como todao una rama de la psicología que creo que es más americana que
Estimulando determinadas partes del cuerpo? eh uno puede como dominar ciertas emociones, no sé si dominar, pero sí gestionar. O sea, digo, a ver, hay muchos especialistas que que bueno, como Antonio Damacio y referentes a nivel mundial, que por supuesto que digo que que hablan muchísimo del del cerebro y y de la mente y que son grandes referentes, pero hay muchos otros también científicos que dicen, «Bueno, si estuviéramos más conectados con nuestro cuerpo, tendríamos más pistas de lo que se está preparando nuestro
Cuerpo, pero nuestra educación fue hasta acá. Entonces, hay como falta esa unión entre cuerpo y cerebro. Y esto no es solamente para para hacer pausas, eh, o sea, la realidad es que muchas veces es para mostrar el impacto de los neurotransmisores y de la química. A ver, las emociones unen la mente con el cuerpo, entonces eh y son energía en movimiento. Entonces, por eso también, como soy también educadora emocional, muchas de mis clases o mucho de mis talleres eh ponen eh en juego e invitan
A a ponerse en juego el movimiento. Hay un momento que los emprendedores en general lo viven con muchísima, muchísimo estrés, muchísima atención, que es eh bueno, le dieron forma, pusieron una un nombre a su emprendimiento o a su innovación, le dan forma, armaron el equipo y tienen que salir a seducir a otros, a convencer a otros. ¿Para qué? Y para levantar capital. O sea, básicamente es eso, ¿no? Este, hay un hay un cuento muy divertido de los chicos de Globan cuando van a
Hacer su primera eh su su primera ronda de capital. Eh eh como también ellos venían de festejar fuerte porque Argentina había salido, creo que era campeón en en en un no me acuerdo en qué Juego Olímpico, pero que venían como con ese mood de dale, somos campeones y somos los mejores del mundo, que hay algo ahí de la energía que se que se pone en el cuerpo. Pero, ¿qué le dirías concretamente? dos o tres tips a un emprendedor que tiene que ponerse eh
Digamos a prueba frente al otro. Bueno, dos cosas. Primero, eh el el chequeo emocional, ¿no? Entender cómo con qué grado de de de energía y de motivación estoy yendo a ese encuentro. O sea, siempre esa es tiene que ver más con esa inteligencia intrapersonal, cuánto te conocés, te motivas o te conquistas a a vos mismo o vos misma. Y cuando vas al encuentro, para mí es muy importante hoy y de hecho está volviendo un montón eh la presencia, el conectar. De hecho, una de las cosas que estamos
Estudiando de lo que más se perdió hoy en el vínculo humano es mirarnos a los ojos. Porque en el mirarse a los ojos, vos fíjate que todo el mundo está reunido y está mirando el celular. Entonces, vos cuando mirás al otro, bueno, podés eh identificar cómo está. No hace falta ni ni siquiera que te lo diga porque porque las emociones se captan en el ambiente. Entonces, eh por supuesto que de hecho estuve también este año eh en en Normal y en en Punta
Leste y había muchos de los que participaban que contaban esto, ¿no? La eh yo sí yo si voy a invertir en alguien lo tengo que conocer, ¿no? Entonces hay algo de que obviamente las pantallas nos hacen de de freno porque pero hay gente que no sabe mirar los ojos. ¿Se dieron cuenta? Bueno, bueno, de hecho hay patologías que son exactamente eso, ¿no? O sea, gente que no tiene la capacidad de comunicarse mirando a los ojos. Pero es muy importante. Eh, yo creo, Diego creo y
Estoy segura que que si bien por supuesto que las herramientas tecnológicas están buenísimas y y todos trabajamos en entornos digitales y además está la IA, eh creo que en un tiempo muy lejano vamos a tener que educarnos y reeducarnos en habilidades emocionales y socioemocionales, porque en lo digital se pierden las principales claves empáticas. Se pierde la mirada de los ojos, se pierde muchas veces cuando estás mandando, estás respondiendo un WhatsApp rápido o estás en Teams o en Slack o lo que fuera, es como que perdés
Los gestos, perdés la postura, perdés eh es esa cuestión, el tono de el tono de voz, perdés toda esa cuestión emocional que en la presencia. Entonces, yo lo que les diría es como primero hacer un buen trabajo, un de de esto, ¿no? ¿Cómo me siento? Eh, ¿qué qué emoción estoy sintiendo? el recordar que siempre es el cuerpo la mejor vía para gestionar nuestras emociones. Cuando estamos muy estresados es imposible pasar del estrés alto al modo creativo, al modo empático. O sea, si vos sabes
O la preocupación, ¿no? Entonces es como registrarte y poder gestionarte y entrar a ese encuentro con conectado, conectada y con presencia, ¿sí? lo mismo que digamos a cualquier nivel hablar en público. Hay gente que lo ve como una como algo que lo invalida totalmente, aún siendo los que más saben sobre una determinada temática. Este, pero bueno, hay algo ahí de esa exposición eh cruda que es pararte como el que lo el que tiene que saberlo todo frente a un otro, seas un profesor en un
Aula o como alguien que tiene que disertar en un congreso o esto o dar una entrevista. Eh, hay hay también como este mucho trabajo que se hace ahí. Me quedo con esto de registrar, de identificar, bueno, con qué tiene que ver eso que estás sintiendo, qué te hace sentir de esa manera. Y también entender esto, ¿no? Que que el miedo nos hizo sobreir como especie y nos trajo hasta acá, pero hay un miedo real y hay un miedo irreal. Entonces también por eso tiene que haber
Tanta gestión emocional y tanto aprendizaje en esa gestión, ¿no? Porque si hoy ustedes me preguntaran qué es lo que más atenta contra todo ese potencial cerebral eh y emocional y vincular que tenemos es el miedo, ¿no? Entonces también e creo que los que somos también emprendedores y y los que estamos todo el tiempo creando y y proyectando ese futuro, ¿no? Creo que tenemos que poner mucho más empeño que el que quizás tiene todo más dado o un trabajo más piloto automático sin la preocupación de, bueno, tengo que
Pagar estos sueldos o tengo que, no sé, pagar todas estas cuestiones, ¿no? O sea, que para ir cerrando, Gabi, es es un buen ejercicio eh posicionarnos en en las cosas positivas que sí se pueden lograr, en lo que sí podés. Y ojalá cuando te nos levantáramos por la mañana nos preguntáramos cómo está nuestro nivel de energía, nuestro nivel de motivación y también hacer pausas diarias. tenemos vidas que van muy rápido, o sea, esta velocidad atenta mucho también contra nuestro sistema nervioso. Eh, entonces
Eso también es importante. Eh, yo muchas veces cuando estoy con muchas personas, imagínate, salgo de una media conferencia o estoy en aula todo el tiempo y lo que más yo me reenergizo quizás con eh 10 minutos de un café en silencio, que quizás también lo necesito, ¿no? Y y bueno, por eso las grandes empresas tienen metoles o mesas de ping pong o lugares para ejercitarse. Totalment o o ir a dar la vuelta, ¿viste?, a la manzana. Y y por último decir esto, ¿no? En tiempos de tanta
Incertidumbre, de tantas incertezas, también necesitamos personas, yo digo esto, necesitamos palabras como mantos que nos rodeen para poder construir también proyectos esperanzadores. Y necesitamos personas que sean repartidores de esperanza, de optimismo, de gratitud, porque digo, cuando vos te ilusioná, de alguna manera le permitís al otro que se ilusione y pueda imaginar un futuro más posible. más humano y más amable. Qué lindo. Bueno, ahí está el libro, eh, para que ya saben, eh, me encantó. Yo me lo me lo voy Gimnasia emocional para dar plenitud y
Bienestar a tu vida. El futuro es lo que haces hoy. Me encanta. Bueno, Gabi, ciencia en lenguaje accesible. Genial. Gracias. Eh, no, gracias a ustedes. Hacemos un corte del algoritmo optimista y ya nos reacomodamos porque vamos a hablar de matemáticas. Ya venimos. El mate tiene más cafeína que una taza de café, pero una taza promedio de café tiene entre 100 y 120 mg de cafeína. Te la tomas en 15 minutos y el golpe al cerebro es directo e inmediato, pero el bajón de energía a la hora y media es
Muy abrupto. Ahora, en un mate es diferente, nosotros lo cebamos. En un mate tradicional como este entran aproximadamente 50 g de hierba mate. Al pasarlo por 1 L de agua estamos extrayendo entre 150 y 250 mg de cafeína total. O sea, que tomamos más cafeína total que en un café. Pero, ¿por qué no estamos super frenéticos caminando por las paredes? Por dos razones. Primero porque la dosificamos cvábándolo durante una o dos horas. Y segundo, porque la hierba mate tiene teobromina, que es un
Alcaloide que relaja los vasos sanguíneos y hace que la absorción sea suave. sostenida. En conclusión, puede haber más cafeína en un mate cebado que en una taza de café, pero el método de consumirlo hace que la absorción sea paulatina y moderada. ¿Y vos sabías este dato? ¿Sos te mate o café a la mañana? Déo en los comentarios. No, seguimos adelante, hicimos un cambiazo rápido y le damos la bienvenida a tu invitada, eh, Diego. Sí, sí. Vamos a presentarla a Mart esta esta columna de los jueves,
Habíamos dicho, dije iba a traer intimidades del laboratorio y si voy a traer intimidad del laboratorio, traigo a personajes del laboratorio inteligencia artificial aplicada. Ensayo, exactamente. Así que tengo el honor de presentar a Martina Álvarez Mota, una estudiante de computación y datos. Sí, estudiante de doctorado de computación ahora mismo. Exacto. Acaba de recibirse hace poquito y se presentó para hacer el doctorado a becas conetros, con el laboratorio. Así que un placer invitarla, Marty a que venga a charlar con nosotros en Un placer para mí estar acá. Gracias por
La invitación. Qué bueno, Marty. Bueno, y además una mujer que se dedica a ciencias de la comutación y matemática y todo eso, que habitualmente es algo que uno lo piensa más reservado a los varones por una cuestión cultural o de este o de sesgos. Sí, no venía con este tema para charlar en la columna, pero vale la pena decirlo. Nuestro laboratorio es un caso excepcional en donde detenemos prácticamente mitad y mitad. Mira, sí, vos entrás a nuestras oficinas y hay mitad y mitad eh de mujeres y varones en
En las oficinas, así que realmente eso es algo que nos enorgullece y que activamente trabajamos para tratar de encontrar, equiparar, porque es verdad que la cantidad de inscript en las carreras es más o menos 20% contra 80%, o sea, hay mucho menos mujeres que varones en la inscripción. En nuestro laboratorio no. Nuestro laboratorio tenemos esa suerte. Sí. En la carrera de computación es el 15% de mujeres inscriptas. Pero en el laboratorio de Diego la mayoría son mujeres. Mira, bueno, está bueno ese efecto
Positivo. Contagio. Vamos a presentarlas con presentarlos con Pax Assistance, la asistencia al viajero, la más completa al mejor precio. Disfruta en paz y viaja con Pax. ¿Vas a viajar? Necesitas Pax. Ingresá a packsassistance.com. Contratar asistencia al viajero, creada por expertos, humana y accesible. Via en paz. Viaja con de quién es tu borrador, así se llama tu columna. ¿Qué significa? Así es. Bueno, esto es una conversación que estuvo dando vuelta en el laboratorio en los últimos eh días, semanas diría, y Martina fue una de la
De la que los trajo y básicamente es la inteligencia artificial está pegando saltos agigantados en el tipo de soluciones que trae, ¿no? Entonces, empezamos viendo que hacía muy bien conversaciones en internet, entre comillas p. Después, eh, se hizo mejor haciendo código, entonces programa muy bien y empezó a razonar muy bien y a generar imágenes muy bien. Empezó a ir volteando límites eh de aquello que puede resolver muy bien. Y en los últimos días hubo muchas noticias relacionadas con matemática. aprendió a demostrar
Teoremas, aprendió a hacer matemática. Eh, así que Martin me estuvo acercando algunos ejercicios de matemática clásicos, eh, que ahora de golpe la computadora puede resolver mejor, más rápido y más sencillo que los propios matemáticos, ¿no? También digan, digamos este poniéndolo en el contexto de los resultados de las pruebas PISA, ¿no? donde también este ocho de cada 10 alumnos, sobre todo en en pensamiento y en razonamiento matemático, no logra los estándares mínimos de razonamiento. Cuando la matemática, ayúdenme ustedes, pero yo solamente tengo una percepción
Como madre de adolescentes, está cada vez más puesta al servicio de darles a los chicos la posibilidad de razonar alrededor de un problema y no de hallar solamente un resultado. Bueno, por eso es que ponen tanto foco las empresas de inteligencia artificial en aprender a hacer matemática. Ahora mismo están resolviendo problemas que son increíbles. Y la pregunta que a mí me pasaba era, ¿por qué están apuntando a eso y no aprendiendo por ahí otras habilidades? Y la idea que está atrás es
De que una IA que aprenda a resolver problemas de matemática difíciles está aprendiendo a razonarm y por eso es que se pone tanto esfuerzo en eso. ¿Qué tipo de problemas están resolviendo hoy la matemática? No me van a poner a resolver alguno. Capaz que puedo. Ojo, yo voy a ir con el el la columna este anterior y voy con el pensamiento positivo. Voy a contar tres que andan dando vueltas para que Martina los explique. Martina viene con estas cosas, me las cuenta ahí en un almuerzo y
Después ponerse a leer eso en profundidad. Pero bueno, ahí están los famosos números primos, ¿no?, que son unos números muy lindos de la matemática, todos los que hacemos cosas exactas, nos gustan los números primos. Bueno, hay algunos problemas relacionados con los primos. Por ejemplo, ¿cuántos primos hay? Hay infinitos. Sí, hay infinitos. Ya se conoce. Bueno, ¿cuánto? Eh, ¿cuál es el próximo primo? ¿Falta mucho para el próximo primo o falta poco para el próximo? Hay preguntas así divertidas de la matemática que vienen abiertas hace
Muchísimos años y que a partir de la incursión de la inteligencia artificial en este tipo de problemas empiezan a acercarse de soluciones. Ese es uno, números primos. Voy a dar tres títulos. El otro fue, hay un problema que lleva más de 90 o alrededor de 90 años que se llama el problema jacobiano, no importa un detalle. eh eh técnico que no voy a entrar, pero que eh uno de los investigadores que venía trabajando en este problema hace décadas, hace poquito, hará un mes, sacó un tweet de
216 caracteres que dice, «Resolví este problema.» Es falso. La conjetura de jacobiana es falsa. O sea, algo que creíamos durante 90 años que era verdadero, este tipo con inteligencia artificial dijo, «Es falso.» Okay. Bueno, ese es el segundo título. ¿A dónde nos llevará? Ter y el tercer título que incluye plata de por medio. Hay siete grandes problemas de la matemática que para quien lo resuelva recibe un millón de dólares. Son siete problemas clásicos. Sí. Te pusiste vos, Mar. No, ojalá, ojalá. Pero hay siete
Problemas que el Instituto Clay de Matemáticas al principio de los 2000 dice son los problemas del milenio que se van a resolver en estos 1000 años. Son problemas que son muy difíciles, que son abiertos, no se sabe cuál es la respuesta y quién la tiene la respuesta. No, no, justamente están abiertos para que la gente pueda postular sus soluciones y resolverlos y que se presentan justamente porque resistieron el paso del tiempo de intentos de resolución y no se llevó a nada en el particular caso
De Navier Stokes, que es el que viene ahora. Hace 88 años estaba abierto y se resolvió. Bueno, hay un ganador. Dos investigadores, dos investigadores venían trabajando en este problema hace en el último año muy fuerte usando inteligencia artificial. Lo interesante es que esa información se coló en los laboratorios de Open AI. O sea, la gente de Open AI se enteró que había dos investigadores intentando resolver uno de esos problemas usando inteligencia artificial. Entonces, Open AI dijo, «Vamos a trabajar en ese problema.»
Bueno, okay. Directamente ellos ellos desde el laboratorio de investigación propio de la empresa que genera estos nuevos eh modelos de inteligencia artificial. Bueno, en un par de semanas estaba resuelto. Hoy Open AI, de hecho fue hace 48 horas. Pero paren un minuto, perdón, me pongo me pongo escéptica, pero ¿cómo podemos saber que un problema que lleva 80 años sin resolverse porque alguien dice que está resuelto, está resuelto? No, no mostró la demostración, o sea, es un problema abierto que puede ser chequeado
De si es verdadero o falso. Nosotros veníamos trabajando. Cuando di nosotros es los humanos, o sea, nosotros versus ellos. Eh, nosotros los humanos veníamos trabajando hace 89 años en ese problema y no habíamos encontrado la solución. Open AI usando los modelos de inteligencia artificial lo resolvió en dos semanas. En dos semanas lo resolvió. Wow. ¿Y a dónde nos lleva esa resolución? Pues también a veces me hago esa pregunta y entonces, what, bueno, para qué lo puedo usar ese problema. Gan muchos de estos problemas no tienen una
Utilidad directa que uno diga, bueno, resolves esto y armaste o la bomba atómica o resolviste el cáncer o lo que fuera que son problemas teóricos que hacen avanzar el el límite del conocimiento, ¿no? Entonces, en este caso en particular, la Navier Stokes es algo que se usa para fluidos. te muestra, qué sé yo, las turbulencias, cómo se forman las olas, cómo se mueve el mar. Ya se podía simular eso sin la necesidad de este tipo de demostraciones. Esto avanza la línea del conocimiento de la matemática,
Pero no necesariamente genera un cambio en que, bueno, mañana vamos a tener mejores simulaciones o cosas por el estilo. Claro. Pero sí es interesante que un problema que el humano viene trabajando hace casi 100 años, la inteligencia artificial lo resuelve en dos semanas. Bueno, y esto nos pone frente a un mundo totalmente diferente y digamos los humanos que siguen profundizando su conocimiento en matemática y en inteligencia artificial. ¿Qué dice respecto de estos descubrimientos? Bueno, hubo una carta de estos dos investigadores eh que salieron a decir,
«Che, acá hay algo raro.» Fíjate, nosotros veníamos trabajando hace un año en este problema usando modelos de inteligencia artificial. Estábamos haciendo buenos avances y en dos semanas Open AI saca la solución a ese mismo problema. No habrán usado nuestros borradores y de ahí el título de la columna. Ah, okay. Y sí, la respuesta es que están usando nuestros borradores. Nosotros hace un año venimos trabajando y sí que no son abiertos esos borradores. Bueno, cuando uno chatea con estas herramientas, la que uses,
Sí, uno está volcando la información de tu propio pensamiento en eso. Entonces, le preguntaron estos investigadores que son muy reconocidos y tienen mucha influencia, mandaron, eh, «Amigo, ¿no usaste mi borrada?» No sé, Marti, ¿querés contar? ¿Tenés los detalles de cómo fue eso? Sí, o sea, lo que estaba pasando es que ellos por ahí tanteaban acercamientos al problema grande, o sea, trataban de resolver problemas más chiquitos, pero en la misma línea que el problema grande. Y estaban eligiendo una estrategia muy particular de resolución, que es la que
Después resulta que el problema grande que presenta Open AI medio que imita esa estrategia. Entonces, cuando ellos le preguntan a Open AI, Open AI le dice, «No, no, el modelo que resolvió el problema no accedió a los datos del usuario.» Y ahí le repreguntan, «Ah, no.» Entonces le dijo que no. Open respondió que no. No usó los mensajes. Y ahí repreguntan, bueno, pero el modelo fue entrenado con los datos de nuestras sesiones de conversación y ahí no respondieron. Ah, se hicieron los sotas encima.
Se hicieron sotas. ¿Qué es eso? Y después salieron a decir que no podían eh o sea, no se podía decir si habían usado o no algunas versiones deidentificadas, o sea, anonimizadas de los datos de ellos para entrenar el modelo. ¿Viste cuando chateas con Open AI y le preguntas algo muy complejo que te dice pensando? Sí, ahí se arman detrás de eso, vos no lo ves, pero detrás de eso se arman unas trazas de pensamiento, de inteligencia artificial, que eh no son exactamente tu mensaje, es
La traducción de tu mensaje que hace el modelo para tratar de resolver el problema. Bueno, en una de esas, y no lo negaron, en una de esas esas trazas de pensamiento sí se usaron para entrenar el modelo de Open y hay que resolver el problema. Lo que pasa que en el fondo esto, ustedes que son los expertos, eh todo aquello que vos le ponés o o o que interactuas con inteligencia artificial entra en esa dimensión eh desconocida, ese Twilight Zone del que obviamente perdés dimensión. Es
Imposible que vos domines qué se hace con todo aquello que vos le estás volcando en inteligencia artificial. ¿O sí? Está bien lo que decís, está perfecto decir que uno pierde el dominio, pero hay contratos corporativos entre estas organizaciones, estas corporaciones y, por ejemplo, universidades y cosas por el estilo, en donde se asegura que eso no se va a usar. En este caso se usó una cuenta de Open AI de estos investigadores en donde ese contrato corporativo no existe, entonces no pueden ni negar ni asegurar
Que lo usaron. Pero tampoco estaba prohibido, ¿o sí estaba prohibido? Bueno, ¿quién es dueño de los datos, no? ¿Quién es dueño de los borradores? Esa es la pregunta. Bueno, ¿quién es? Eh, ellos. En el fondo, vos tenés la opción en los modelos de eh hacerlos cerrados, encriptarlos. Tenés la opción de no permitir que se use tus datos para el entrenamiento. De ahí a que en efecto no se usen tus datos en el entrenamiento es una cuestión de confianza también. Claro, claro. Y después esto, ¿no? O sea, vos volcás
Un contenido, ponerle que eso no se use, que cumplan esa parte contractual, pero eso disparó una cadena de pensamiento que te dio a vos el resultado. Entonces, el resultado es tuyo porque vos hiciste la pregunta. Tu pregunta es tuya porque vos la escribiste. Todo lo intermedio, ¿de quién es? Bueno, y y por último, ¿dónde está la definición o el límite entre lo propio y lo ajeno en términos de inteligencia artificial? Bueno, hoy en día eso está en discusión. distintas distintas organizaciones, distintos países y distintos gobiernos
Eh encaran esta regulación que está relacionado por un lado con inteligencia artificial y por otro lado de propiedad intelectual y derechos de autor. Esto está regido también por derechos de autor. Entonces es una discusión abierta, no está cerrada, no hay un marco legal eh firme en cómo tratar estas cosas, ¿no? y que se ve ahora en claro en matemáticas, algo super abstracto en donde uno diría, bueno, la demostración la hizo la máquina. Bueno, pero ¿qué usó la máquina para hacer esa demostración? Eso es lo que yo estaba
Haciendo anteayer. No tengo un un porcentaje de autoría de eso. Lo interesante en todo esto es cómo ese científico real, como una Martina real de carne y hueso se sienta frente a una inteligencia artificial para valerse ese recurso, potenciar tu conocimiento y que esa inteligencia artificial también a su vez es un nuevo desafío y un nuevo disparador para vos como matemática o como científica. Sí, sí. El hay un tema que es uno no se quiere quedar atrás y hacer por ahí matemática a la manera antigua ahora que
Eso pasa a ser antiguo y quiere por ahí potenciar su trabajo porque lo que estos investigadores decían es que en un mes vieron un salto tremendo que sin la inteligencia artificial no hubieran llegado, pero al mismo tiempo nadie quiere hacer un boceto que sea el dibujo terminado de alguien más. Claro, claro. Entonces, pero vos es que Patu Grisman es un profe de matemática de la FACU. Eh, gran divulgador, tiene un libro Pablo Groisman. Pablo Grisman, le decimos patu para los amigos. Tiene
Un libro hermoso, abrió, escribió ahora sobre matemática y fútbol, o sea, está es un gran valor en lo que es divulgación de ciencias, sobre todo en matemática. y hace poquito, hace una semana o 10 días, sacó una nota en uno de los diarios, no me acuerdo en cuál, que se que se titula La matemática ya no es lo que era. Algo que la matemática tenía es que había problemas muy difíciles cuya demostración llevaban décadas o o cientos de años hasta que un
Entonces había una, si querés, eh falta de demostraciones para problemas interesantes. Y lo que Patu dice en esa nota es, «Ahora tenemos abundancia de demostraciones. Eso que era el la motivación de hacer matemática, ya no deja de ser una motivación así directo como lo interpretábamos hace un mes, porque ahora la inteligencia artificial te demuestra todo. Hay abundancia de demostraciones de los problemas que uno se plantea. Ahora, el otro día, a propósito de esto de las pruebas PISA, que son unas pruebas modelo que se hacen
Estandarizadas para poder medir el conocimiento básico de los alumnos de 15 años, que también está bueno la edad, ¿no? donde se traza ese corte y es muy interesante. Eh, lo escuchaba a Daniel Hadad hablando respecto de eh cómo la influencia de el uso de la tecnología, de las aplicaciones, de las pantallas durante un determinado tiempo, por así decirlo, lo estoy parafraseando, no fue exacto lo que dijo, pero durante un determinado tiempo le dio mucho crecimiento intelectual a las personas, o sea, pudieron estar en
Contacto con conocimiento, eh, y avanzaron, pero en en en hay un quiebre y otro momento donde tal vez la sobreabundancia de todo esto a nuestros chicos los está anestesiando, ¿no? Los está estancando. Yo tengo estos debates internos porque tengo hijos de esta edad y especialmente me me alucina ver cómo ellos intentan sobreponerse algunos aprendizajes usando inteligencia artificial o tratando de interactuar. No sé, eh, me he sentado yo misma para que me explique el chat un determinado problema matemático básico, Marizo, secundario, porque quería entender cómo
Se despejaba una determinada ecuación y y es como dos lenguajes, ¿sí? Totalmente distintos. O sea, ¿qué me está hablando esta señora que está detrás de una computadora y qué me está hablando esta profesora que no que no conversa en esos dos modelos? Eso es lo que yo percibo. Bueno, el los estudios PISA va el informe PISA de que salió ahora vamos a hablar a nivel mundial, lo que muestra es que el nivel está bajando en el planeta entero. O sea, la inteligencia
Artificial está va no sabemos si es exactamente la inteligencia artificial, pero lo que se ve en los últimos años es que hay una caída de la capacidad de razonamiento y matemática en todo el mundo, salvo algunos países muy y a pasos muy grandes. Eh, hay otro estudio muy interesante, después te lo voy a mandar a ver si se lo podemos compartir a la comunidad, que lo que muestra es que no solamente hay un cambio en pensamiento y en matemática relacionado con inteligencia artificial, sino que
Incluso impulsa la brecha socioeconómica de aquellos que usan inteligencia artificial. La gente con menores recursos, con menores ingresos, usa la inteligencia artificial delegando mayor cantidad de capacidades que aquellos de mayores recursos y mejor posición socioeconómica. O sea, que la inteligencia artificial no está ayudando a los que más lo necesitan, sino todo lo contrario, les está sacando ese esfuerzo necesario para que puedan progresar, para que puedan aprender matemática y puedan aprender razonamiento. Está aumentando la brecha entre ricos y pobres. Mm. ¿Qué edad tenés vos, Martín?
Yo tengo 22. ¿Y vos estudiaste tu carrera de base es Mi carrera de base es ciencia de datos, que es una mezcla de computación y matemática. Ciencia. Sí. ¿Y por qué, ¿a qué te queres dedicar? ¿Qué queres ser cuando seas grande? Eh, la realidad es que ahora me surgió, bueno, la la esta oportunidad del doctorado, que era algo que no había pensado durante toda mi carrera. Yo pensaba que iba a terminar mi carrera, ir a la industria, em pero el doctorado es algo superinesante y no sé si después
Voy a seguir en una línea de investigación, de industria, de docencia. Eh, la realidad es que son carreras que te dejan el abanico abierto, que estamos frente a eso también, ¿no? Hay muchos abanicos abiertos. Este, no no es cierto ya que porque estudias matemáticas, porque estudias ciencias, tu desempeño va a estar acotado a una determinada eh industria. Mira, una de no es cierto y y que está asociado con la pregunta de qué sigo, qué carrera hago en la era de la inteligencia artificial, algo que
Repetidas veces me preguntan, ¿qué hago? ¿Qué estudio? Y yo el el speech, el discurso que he encontrado en el último tiempo para responder a esa pregunta que es muy difícil, yo antes por ahí decía estudiar programación o cosas por eso cambié un poquito. Estudiar fundamentos, busca lo que te guste y estudia una carrera de fundamentos que sea sólida, que te permita aprender a razonar, a ser crítico, a pensar, a a planificar. Entonces, si te gusta la economía, hacé economía. Claro, si te gusta abogacía, hacé legales. ¿Qué
Hacen en el laboratorio de inteligencia artificial con las mentes de los estudiantes? ¿Qué qué con qué pasa ahí? ¿A qué se dedica básicamente? Bueno, nuestro laboratorio está ubicado dentro del departamento de computación, facultad en Ciencias Exactas y Naturales de la UVA y las carreras que hay ahí son de todo tipo, matemática, física, computación, biología, química, eh geología, hay un montón de carreras. Entonces, eh nuestro laboratorio en particular lo que hacemos es inteligencia artificial aplicada. Eso quiere decir, desarrollamos algoritmos nuevos de inteligencia artificial, nos
Paramos en el límite de lo que se conoce y tratamos de mejorar con dos objetivos. Por un lado, entender mejor el comportamiento humano. Todo lo que podamos medir del ser humano es insumo interesante para que nosotros lo estudiemos desde la computación, desde la inteligencia artificial. Y eso tiene dos caminos. El primer camino es entender mal más a los humanos y el otro camino es si entendemos más a los humanos podremos hacer mejores computadoras. Dicho rápido, podemos hacer computadoras que interactúen mejor. Entonces podremos hacer mejor
Detección de enfermedades mentales o de salud en general. Podremos hacer computadoras que dialoguen más eh fluidamente y que y que no se note el cambio de turno entre computadora y humano que llaman un call center. Entonces, problemas básicos que están en el límite, en la frontera de lo que la inteligencia artificial hoy puede resolver y que nos permite abrir esta puerta, esta barrera de interacción. Eh, y bueno, para hacer eso necesitas lingüistas, matemáticos, gente de computación, físicas, ciencia de datos, biólogos y todo eso están en nuestro
Laboratorio, antropólogos, economistas, tenemos un popurrí, un crisol de disciplinas metido ahí adentro, que es lo que más nos enorgullece dentro del laboratorio. Sin duda, Marty, eh, para ir cerrando y para despedirlos, ¿en en qué están ahora? ¿Qué estás desarrollando o hacia dónde está tu cabeza pensando en este momento en el laboratorio? Sí. Mi doctorado, justo algo tiene que ver, la idea es desarrollar sistemas de evaluación de de fluidez lectora en niños, o sea, que tener un sistema automático que pueda en las escuelas
Medir a los niños y evaluar su fluidez lectora. Actualmente eso se hace de forma manual, se graba los niños y se cuenta, bueno, cuántas palabras por minuto leyó correctamente. La idea es poder hacer un sistema automático, que eso te permitiría ir a cualquier colegio de cualquier provincia y que puedan hacer eso a través de un celular. Buenísimo. Bueno, si queres es un monitoreo global no pisa los 15 años una vez cada tanto, sino que en una habilidad muy particular que es fluid lectora, tener
Una evaluación continua, ¿no? Impresionante. Admirable nuestros científicos. Marti, un saludo a través tuyo a todo a todo el equipo. Gracias por haber pasado por acá. Te invitamos cuando quieras. Bueno, para vos también, Diego. La puerta está recontrabierta, pero acá cada 15 días estaremos acá presente presentando las intimidades del laboratorio. Cuando sepas de quién es nuestro borrador, vení con la respuesta como la inteligencia artificial. Bueno, e seguimos adelante. Les contamos un poquito cómo seguimos con Pax Assistance, la asistencia del viajero, la más completa al mejor precio.
Disfruta en paz y viaja con Pax. ¿Vas a viajar? Necesitas Pax. Ingresa a packsassistance.com. Contratar asistencia al viajero, creada por expertos, humana y accesible. Viaj en paz. Viaja con paz. Esperamos en cinco. Ahí está. Terminamos en cinco, pero todavía seguimos adelante porque hay recomendaciones. ¿Te gusta el teatro, el cine, los espectáculos, el standup? ¿Cómo recreas tu mente? Bueno, a mí me gusta mucho el cine y eh conciertos de música. A mí yo soy más de de la música y del cine que del teatro.
Es algo que estoy empezando a experimentar, eh, pero bueno, te trajimos al mejor para que nos hagas las recomendaciones. Contame qué tengo que venir a ver si no soy un experto y quiero entrar a a ese mundillo. Buenos días, hermoso día, primavera full Buenos Aires. Empezó, empezó lo lindo del año. Eh, tenemos en Salay acá abajo. Cuando entrás subís, viste que hay un teatrito. Sí, perfecto. Mañana sábado. A ver, no sé si mañana es viernes, no vengo, vengo con una semana. Eh, Rosayaná
Nos liquidó, estamos con la cabeza en otras cosas. Está todo el mundo, la ciudad cambia mucho para en Rayaná en todo lo que tiene que ver con espectáculos y cultura. ¿Sabían eso? No, la verdad que no. Ah, bueno, tiro el dato. Sí, sí, sí. Es espectacular cómo cambia la el negocio durante estos días de Mira, quiere decir que la comunidad judía es muy muyora de Claro de espectáculos culturales igual. Bueno, seguimos adelante y tenemos tenemos imágenes o no. Si no, les voy contando yo. Perfecto. El sábado
Esta es una propuesta muy buena. Es Hernán Caciari en un restaurant de campo en Areco. Planazo. Un planazo. Planazo. Te vas eh primero el recital de cuentos ten una empanadita con un vino, bla, bla. recital de cuentos, hernal, lo tenés ahí al toque y eh y después cena criolla con vino, con todo, bla bla bla. Espectacular. Es un planazo. Es para ir a pasar el fin de semana, pasar, hay que dormir allá porque es con vino. Es con vino. Bueno, puede haber un un
Conductor designado o te quedas a dormir ahí. La verdad que es un planazo. Estamos estuvo todo el año. Este sábado tiene función. El sábado que viene, ¿no? Así que si quieren ir es este sábado, ¿eh? Y para primavera también se pone más lindo. En invierno es lindo porque hay fueguito y salamandra, pero eh me encanta a mí este plan. Está buenísimo. Es buenísimo. Lo recomendamos siempre. Y después acá en la sala orsai está la mosca storytelling. Es un son el storytelling son e
El arte de contar historias. Es el storytelling. Contar historias. No es solamente contar una anécdota o contar algo gracioso. Es puede ser gracioso, puede no. es siempre desde una es en primera persona, cuenta algo que le sucedió de forma bien estructurada, cosa que te genere algún efecto o emoción o risa o lágrima o lo que sea. Son siempre historias distintas, distintos narradores que vienen a contar historias, presentado por María y por Franco y e y los y cada cada noche tiene un tema distinto. primera vez el no sé,
Nunca me pasó. El otro día era el hogar, el hogar, cada un Entonces es la temática crecer. Había otro que era este eh eso son como disparadores para aglutinar estas historias. La verdad que está buenísimo, ¿eh? Viene un montón de gente, se la pasan bien, es una experiencia espectacular. Y no solo tenemos esto el sábado, sino tenemos el del miércoles. El miércoles llega Diario del Fuego, que también es el segundo, es un slam de storytelling también, eh, que van a ver otros lectores, otro otra
Temática es otra producción, está Maya Tersik e tucumana viviendo en Buenos Aires hace muchos años, poetiza, productora, modelo, actriz y van a venir grandes e grandes personajes a contar historias. Tomás Quintin Palma, por ejemplo, va a estar contando historias. E nada, o sea, la historia también es que personas del público se levantan y cuentan sus historias, ¿no? No, no. Está todo preparado, está todo illonado. El público viene, se toma algo, un vinito, una cerveza, se relaja, la pasa bien, una salida espectacular
Por para una primera cita, por ejemplo, es un es un una gran salida porque salís y después tenés algo que hablar. ¿Qué historia te gustó más? ¿Qué te pasó con esta? Tiene mucho y además tiene una cosa que si una historia no te gusta, después viene otra. Sí, no es que te clavaste una vo hacer una obra y no te gustó y no te enganchaste y esto es esto más variado. Está bueno. Está bueno. Sí. Bueno, así que venimos con mucha storytelling este esta semana, estos
Próximos días. que es como una técnica también que los emprendedores tienden a querer aprender mucho. Se iba a contar, no sabía si contarlo o no, pero yo en el 2017 di una charla TDX y yo tengo perfil académico, a mí me costaba mucho el el showman arriba del escenario cuando salís del eh ambiente académico de contar un paper y nos dieron un curso de storytelling justamente. ¿Te acuerdas? Eh, bueno, yo mi coach era Emiliano Chamorro, eh, estaba Laura Benvenaste también que pasó
Por acá por Malditos Optimistas y viene también. Así que son ellos los que me ayudaron un poquito a gestionar mi relato usando técnicas de estadenísimo. Eh, qué bueno que los emprendedores este cuando tienen que también contar qué es lo que hacen, es lo que ellos aducen que fallan más, ¿no? porque vienas de conocimiento y de repente poner en palabras o resumir exhortar a la audiencia es difícil. Cosas que por ahí no no son tan intuitivas, pero que son realmente una pavada y que cambian las cosas cuando
Estás arriba de un escenario o ante la oportunidad de contarle tu problema a otro, ¿no? Que es el silencio no es un problema. O sea, si te olvidas una palabra, pausa, frená, la pensás y seguís. Esa pavada que cuando estás arriba del escenario es muy importante, cuando te enseñan esas cositas, eh, uno es mucho mejor contando el la misma pavada que podrías contar muy mal, ¿no? Eh, se recomienda mucho, bueno, para emprendedores, para científicos, para académicos es espectacular la herramienta para un docente que tiene
Que pararse en un aula, saber cómo contar una historia y además a mí me gusta mucho recomendarla para eh hay mucha gente que le gusta escribir, que gusta escribir historias y escribir es una parte eh yo lo veo con Hernán que él siempre lo dice, él es escritor y escribir es una parte del negocio y de la del oficio del del narrador y otra es saber contarla que No necesariamente vos puedes ser un gran escritor y no saber contarlo. Y en el caso de Arn se
Combinan las dos cosas y eso es lindo de ver también. A nosotros, los periodistas que nos dedicamos mayormente al al lenguaje audiovisual, eh nos recomendaban cuando empezábamos, sobre todo yo que trabajé muchos años en el móvil de exteriores, a que vos pudieras escribir en un lenguaje visual aquello que ibas a contar, de modo que no no empieces con lo que podría ser un recorte de un artículo que vos escribiste, que vos podés leer en el diario y eso lo transcribís al móvil en
El que estás, sino que arranques, No, con metáforas visuales, con recursos que le permita al otro poder ver aquello que vos le tenés que transmitir porque sos vos el que estás ahí. Totalmente. Bueno, entonces dejamos tres propuestas para mí de storytelling, las tres. La mosca, Hernán Casillari Areco y Diarios de Fuego, que va a estar el miércoles debutando acá en Sala Orside. Así que bueno, eventos.org org y el jueves que viene la señora que me parió en la sala Picaso con Chichita y estamos
Hablando con producción, está bastante avanzado. Jueves que viene, Chichita eh por eh Sí, acá en el programa eh por eh por streaming, por por meet por digamos no va a ser en vivo, va a ser en vivo, no va a ser en el piso. Cuesta un montón de Pero se entendió, ¿no? Digo por algún medio va a salir eh la pregunta es, le vas a poder hacer preguntas todas las que quieras. Todo, todo, todo lo que vos tenés que ver Canelones, ¿viste?
Canelones la película. Bueno, primero vete Canelones que la podés ver en flow. Este, te resolvimos ahí todo el menú cultural. Vos mirate canelones y después vas a querer saber todo de Chichita, pero de verdad. Ex. Bueno, el jueves que viene, prepárate porque el jueves que viene la tenemos en en exclusiva porque no salió a ningún lado a hablar, ¿verdad? Wow. Buenísimo, buenísimo. Genial. Eh, bueno, gracias, Gabo. Qué lindo que hayas pasado por acá. Como siempre, venís trayendo el sol. ¿Viste? Es el hombre que trae el sol.
No quiero, no quiero decirlo yo porque no, pero lo digo yo, el hombre que trae el sol, ¿viste? Que te lo dije el otro día. Esa es tu bajada, ese es tu próximo espectáculo. Yo te lo presento. Gracias, Diego. Gracias, Meli por la invitación y nos vemos en 15 días. Exactamente. Y gracias a ustedes, malditos optimistas, por haber estado hoy. Que sigan disfrutando de este jueves tan inspirador. Ahí debajo tienen todas nuestras redes sociales, interactúan, comentan, se suscriben y sugieren estas conversaciones. Y los espero mañana como
Siempre acá desde la comunidad Orsay, desde la ciudad de Buenos Aires, para toda Latinoamérica. Que tengan un hermoso día. Chao.
Ah.
